假說與實驗
1.科學的探究過程通常涉及假設與演繹的思考
2.假說(hypothesis)是指對某些疑問的試驗性解答—一種有待測試的解釋
3.例如：小明與小強這對同卵雙生子，每逢下午一點的生物課，就昏沉沉的想打瞌睡。他們想知
道原因，一方面可以避免打盹，也可以讓生物的成績進步。
也許是因為上生物課前吃的太飽，或許是教室裡太暖和。
又或許讓小明及小強沒精打采的原因是他們上生物課時坐在後頭，所以不如上別的課坐
在前面時的課程那麼投入。也可能他們的生物老師真的很無趣，或者那只是時段的關係。
這些全都是假說，對每天一上生物課就想睡覺的行徑的可能解釋，也屬於可以分別測試的
假說。
4.實驗一：讓小明把午餐延到兩點下課後再吃，(不過小強仍舊在中午吃午餐)，
實驗二：將小明(非小強)把座位挪到前面，
5.有關假說的幾個重點：
A.假說是可能的原因。
B.假說反映類似問題的過往經驗。
C.只要可能，所提出的假說應該不只一項。
D.假說應該經得起假說—演繹手段的考驗。
E.假說可以用絕對肯定的態度獲得排除，卻不能以同樣的態度獲得證實。
